Защо социално-емоционалните умения са фундамент, без който нито една класна стая не може?
На 24 октомври 2024 се проведе онлайн семинар на тема “Защо социално-емоционалните умения са фундамент, без който нито една класна стая не може?” към платформата Sindeo Academy, партньор на Community Fabric, като водеща на събитието беше Вероника Маргаритова – съосновател на Community Fabric.
На живо в семинара се включиха 80 човека, а общата гледаемост е около 650 до момента.
В онлайн семинарa бяха включени петте основни стъпки на социално-емоционалното учене:
- Самоосъзнатост – разпознаването на собствените си емоции, мисли и ценности (може да изтеглите един от споделените ресурси за самоосъзнаване, като последвате линка – термометър на емоциите);
- Самоосъзнатост – разпознаването на собствените си емоции, мисли и ценности (може да изтеглите един от споделените ресурси за самоосъзнаване, като последвате линка – термометър на емоциите);
Саморегулация – управлението на емоциите, следователно и поведението по ефективен начин;
- Отговорно вземане на решения – умението да правим обмислени избори относно поведението и взаимоотношенията си (линк към дърво на решенията от семинара ще намерите тук);
- Конструктивни отношения – изграждане на здравословни взаимоотношения и възможността да работим в екип
- Социална осъзнатост – разбиране и проявяване на емпатия към другите хора, включително и към тези, които са различни
В семинара учителите се запознаха с уменията за социално-емоционално обучение, които да помогнат за по-добра и здравословна комуникация, разбирателство и ефективност на учебния процес. Участниците имаха възможност да споделят “защо е важно да развиваме социално-емоционалните умения на учениците в училище?”
Част от отговорите може да намерите по-долу:
“За да ги развиваме холистично, да им подобрим преживяването в училище и да ги подготвим за живота”
“Важно е, защото всеки който познава емоциите, по – лесно разбира себе си и останалите; развива се като личност и става по – осъзнат!”
“За да изградя по-ясна представа за същността на този тип учене и взаимоотношения в класната стая. Новите ученици и новото време изискват адаптация, а тя е крайно необходима за мотивацията за учене.”
И ето какво споделиха участниците в семинара в анкета за обратна връзка:
“Винаги с удоволствие се включвам.”
“Лекцията беше изчерпателна и ясна. Повече примери за работещи практики биха били от полза за учители и ученици.”
“Госпожа Маргаритова представи ценни съвети от нейната практика.”
“В края на семинара получих много добри примери от практиката. Благодаря!”
“Да провежда по често такива семинари.”
“Чудесно представяне”
Ако искате да разберете повече и да научите как да внедрите социално-емоционалното поведение в класната стая, може да последвате линка към уебинара в YouTube.